projeto soltando a voz!

ATIV2ISRAELMARTINS

PROJETO SOLTANDO A VOZ!

FILMA NÓS! ME PASSA O MICROFONE!

APRESENTAÇÃO

Este projeto tem o intuito de buscar melhorias para o ensino, tendo como fundamento básico, o uso das novas tecnologias de multimídias cabíveis a estar sendo utilizadas dentro da sala de aula. Deixando os alunos mais próximos dos trabalhos  com instrumentos, que muitas vezes, são colocados em almoxarifados ou depósitos abandonados.O aluno ao se deparar com estes objetos, se ainda se assusta ao vê-los. Com isso, traremos tais objetos para o seu alcance, e assim, ensinando a manuseá-los, para que não tenham mais medo ou receio. E também, aprender um pouco com os conhecimentos trazidos pelos os alunos de suas casas.

JUSTIFICATIVA

 Levar os alunos a se inteirar, e até mesmo, se aproximar um pouco das novas tecnologias. Através deste trabalho, o professor irá conduzir elementos fornecidos pela atual tecnologia, e também por aqueles que ainda não foram extintos de nossa sociedade. Os alunos  estarão sendo motivados a se envolverem ainda mais com as novas tecnologias, estando assim, desenvolvendo seus conhecimentos adquiridos extra-classe.

PÚBLICO ALVO

                          

Turma 040 do 4º ano da ETI Santa Bárbara de Palmas-To, com alunos de 09 a 14 anos.

CRONOGRAMA

*Iniciando em agosto de 2011, e dando continuidade nos anos posteriores, provavelmente com outros alunos.

*Materiais: microfones, câmeras digitais, celulares, pen-drives, Tvs, DVDs,Caixa de som, Impressora, Internet(blogs, e-mail, Orkut, facebook, twitter,etc);

*Humanos:Professor e alunos;
*Financeiros:( R$)

METODOLOGIA

Utilizaremos todos os elementos midiáticos disponíveis de última geração. Assim como também, aqueles que trarão um pouco de conhecimento e maior facilidade de uso dentro da sala de aula, e oferecidos pela escola. Estaremos desenvolvendo trabalhos individuais e de grupo. Buscando também, uma melhor socialização entre eles.

AVALIAÇÃO

Será feita de forma contínua e progressiva, agindo coletivamente com todos os alunos em sala de aula. Observando também de maneira individualizada com todos.

REFERÊNCIAS

Internet ( artigos que nos fornecesse sugestões para a criação deste projeto).

“CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA”.

ATIVIDADE 01

“CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA”.

-Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos? Ouço suas idéias, dúvidas e curiosidades?

Sim.  Afinal, não trabalhamos com deficientes de voz, ou seja, eles têm que ter a sua liberdade de expressão. Contudo, ainda existem colegas que acham que os alunos não devem se pronunciar falando nas salas de aula. O meu estilo, é o de um professor moderno e inovador. Para mim, devemos sim, ouvir nossos alunos, relatos de suas “estórias”, seus conflitos, aventuras e vivências diárias com suas famílias.

 -Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para      estabelecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?

Dar liberdade para que eles usufruam de seus direitos de fala;

Orientá-los para pronunciem as palavras corretamente;

Incentivar o trabalho grupal, e sempre com diálogo entre eles;

Levar para sala de aula aparelhos eletrônicos que chamem atenção dos alunos;

Não coibir totalmente o uso do celular nas mãos dos alunos, desde que usem com regras pré-estabelecidas entre nós;

Desenvolver projetos como uso das NTICs.

Louk para se mostrar

DESESPERO PARA SE MOSTRAR COMO HOMO...

  O canal de TV aberto, quer por quer se mostrar como é internamente. Ontem, em horário nobre para eles, apresentou-se como se estando em uma passeata, caminhada ou sei lá como queiram chamar, vários homossexuais juntos se escandalizando em frente às câmeras da tal rede de TV. Achei um absurdo, sendo que se considera como horário nobre, ainda para crianças. Personagens interpretando gays, e até mesmo verdadeiros gays se mostrando em depravação online (ao vivo). O mundo caminha para novos confrontos entre os seres. Essa tal homofobia que dizem por aí, é apenas outra desculpa para seres se enfrentarem por razões fúteis para se matarem.

    Outro absurdo que quero falar, é sobre o que essa classe de pessoas pensam, e ainda têm a coragem e a cara de pau, de colocarem em veículos abertos sobre o mandamento mais precioso que Jesus no deixou “amai vos uns aos outros, como eu vos amei”. O que eles não sabem, é que Deus está falando por meio de seu filho Jesus cristo, sobre outro tipo de amor. E não como eles pensam (agarrações e escândalizações em público). E ainda querem usá-lo como centro de seus escândalos. Muita atenção para o que pode vir por aí! As televisões estão louks, e distribuem produções diárias com elencos de homos...Isso nos faz pensar no que o artigo de um jornalista disse: suas salas e centros de produções estão cheias de GLSA (gays, lésbicas e simpatizantes assumidos).

 Israel Barbosa Martins 26 de julho de 2011

Compreender para utilizar as novas TICs

COMPREENDER PARA UTILIZAR AS NOVAS TICs

 

     Ao criar ambiente para aprendizagem com uso das novas TIC, é fundamental que a tecnologia seja compreendida antes de ser usada dentro da sala de aula. O professor precisa dar sentido à aquilo que se está ensinando ao aluno.Entretanto , este necessita disso para se interessar pelo o que está sendo repassado pelo seu mediador. É importante que o professor crie situações que propicie novos sentidos para a aprendizagem em sala.

     A integração entre tecnologia e o ensino do professor, é fundamental para o aprender do aluno. Para isso, é necessário que haja uma compreensão dessas novas TIC  por parte daquele que está a sua frente. Neste caso, o professor deve saber operá-las e também conhecer suas potencialidades de execução. Pois, acontecem muitos equívocos na hora de sua utilização pelo próprio professor dentro das salas de aula. E isto acaba prejudicando as aulas e o entrosamento entre alunos e o desenvolver de seu trabalho. Para se obter uma aprendizagem significativa, o aluno deve encontrar sentido naquilo que está recebendo como conteúdo que está de estudo.

    Hoje, existe uma grande disponibilidade destas novas tecnologias. O professor e a escola precisam se adequar a elas, dentro do currículo escolar, proporcionando aos seus alunos, um novo processo de ensino, para que assim, ocorra um novo e evolutivo jeito de aprender. Mas, que sejam com sentidos significativos para ambas as partes.

 

    

                   Israel Barbosa Martins

                           

 

                                                                                             Palmas To, 21 de Julho de 2011

 

Fotos de Aprendizagem em Sala de Aula.