“CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA”.

ATIVIDADE 01

“CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: DA TEORIA À PRÁTICA”.

-Desenvolvo uma prática dialógica com meus alunos? Ouço suas idéias, dúvidas e curiosidades?

Sim.  Afinal, não trabalhamos com deficientes de voz, ou seja, eles têm que ter a sua liberdade de expressão. Contudo, ainda existem colegas que acham que os alunos não devem se pronunciar falando nas salas de aula. O meu estilo, é o de um professor moderno e inovador. Para mim, devemos sim, ouvir nossos alunos, relatos de suas “estórias”, seus conflitos, aventuras e vivências diárias com suas famílias.

 -Quais são as estratégias que utilizo e/ou considero que podem ser úteis para      estabelecer um ambiente de livre expressão que favoreça o diálogo? De que forma as tecnologias podem auxiliar nisso?

Dar liberdade para que eles usufruam de seus direitos de fala;

Orientá-los para pronunciem as palavras corretamente;

Incentivar o trabalho grupal, e sempre com diálogo entre eles;

Levar para sala de aula aparelhos eletrônicos que chamem atenção dos alunos;

Não coibir totalmente o uso do celular nas mãos dos alunos, desde que usem com regras pré-estabelecidas entre nós;

Desenvolver projetos como uso das NTICs.